Este Blog pertenece a la materia NTICx de la Escuela Agropecuaria de Tres Arroyos.
Fue creado como un vínculo entre el docente y sus alumnos para apoyar a los alumnos con material adicional de la materia, y además para discutir y exponer consultas y dudas sobre los distintos temas tratados en la misma.
Hasta hace muy poco, la publicación, edición o revisión de contenidos en Internet era tarea reservada para quienes tenían ciertos conocimientos técnicos.
En la era de la Web 2.0 ya no son necesarios amplios conocimientos informáticos. Es suficiente con unos clicks para crear un espacio propio en Internet.
Podríamos afirmar que una parte fundamental de la Web 2.0 es el aprovechamiento de la inteligencia colectiva, que transforma la Web en una especie de cerebro global.
Reflexionando sobre el uso de un blog educativo podemos encontrar algunas ventajas como:
• Despertar el gusto por la lectura y escritura.
• Otorgar voz propia a los alumnos.
• Dar visibilidad a su trabajo.
• Proporcionarles un amplio público del mundo real.
Los blogs, los edublogs, como herramientas son sencillas y tanto su uso, como potencialidades tienen que ver con la creatividad y la imaginación de los docentes para que su uso con los alumnos potencie el aprendizaje de los mismos.
Las Nuevas Tecnologías permiten una mayor conectividad e interactividad digital. Esto resulta de los nuevos dispositivos electrónicos digitales que posibilitan que las personas estén conectadas en todo tiempo y lugar, contando con una gran capacidad de procesamiento de la información, pudiendo interpretar a esta última en cualquiera de los formatos en que se encuentre y otorgando una mayor movilidad sin perder la conectividad.
Es de suma importancia prestar atención a la actual relación entre Internet- Comunicación, ya que obedece a un campo mucho mayor que el que se propone desde las TIC. Hoy la sociedad es la más conectada de todos los tiempos, sin embargo, el hecho de estar conectados, no implica estar comunicados, y en muchos casos se ha confundido conexión con comunicación. Por ende, la educación secundaria debe enseñar y aprender dentro de los nuevos escenarios culturales, sociales y tecnológicos que experimentan cotidianamente los jóvenes, habilitando nuevas respuestas.
Las Nuevas Tecnologías tienen un papel preponderante en el desarrollo educativo y debieran concebirse como “herramientas para pensar”, no sólo atendiendo a las
nuevas necesidades educativas, sino anticipándose a las que en el futuro pudieran plantearse.
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad representan para la escuela secundaria uno de los elementos más significativos de la nueva configuración tecnológica que potencia los aprendizajes y, al mismo tiempo presenta la existencia de herramientas que permiten el desarrollo de habilidades, destrezas y capacidades para los estudiantes, que se convertirán en ciudadanos digitales activos.
La convergencia tecnológica de la conectividad, la interactividad digital y la hipermedialidad, conforma una nueva base de integración en la expansión tecnológica, comunicativa y social de los ciudadanos, al permitir el acceso personal a un mundo global, complementado por nuevas interfaces comunicativas, digitales y colaborativas.
La materia Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (NTICx) tiene como finalidad desarrollar un espacio multidimensional que proponga formas colaborativas de acceso al conocimiento, donde se construyan ideas, conceptos e interpretaciones.
